La colaboración entre Universidades públicas y privadas: una urgencia impostergable.

Esdras Ricardo Medina-Minaya; Jimy Humpiri-Nuñez; Juan Carlos Tacora-Quispe; Flor De Maria Humpiri-Nuñez

doi:10.56048/MQR20225.9.4.2025.e1107

Autores/as

Esdras Ricardo Medina-Minaya UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARCOS https://orcid.org/0009-0003-4858-8149
Jimy Humpiri-Nuñez UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO https://orcid.org/0000-0003-0655-8403
Juan Carlos Tacora-Quispe INSTITUTO PERUANO DE PRODUCCIÓN INTELECTUAL https://orcid.org/0000-0002-7659-9916
Flor De Maria Humpiri-Nuñez INSTITUTO PERUANO DE PRODUCCIÓN INTELECTUAL https://orcid.org/0000-0001-5533-3433

DOI:

https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.4.2025.e1107

Palabras clave:

Brechas de acceso; capital social; colaboración universitaria; educación superior; responsabilidad social universitaria

Resumen

El acceso a la educación superior en Perú enfrenta desigualdades, acentuadas por la concentración en el sector privado y limitaciones en el público, situación agravada tras el licenciamiento universitario que redujo opciones sin asegurar alternativas suficientes. Es por ello que el presente articulo tiene como objetivo analizar cómo la colaboración entre universidades públicas y privadas contribuye a reducir las brechas de acceso a la educación superior en el Perú. Material y métodos: La muestra incluyó 7 documentos seleccionados intencionadamente (normativas, reportes oficiales y artículos académicos) sobre alianzas universitarias en Perú. Se aplicó análisis documental con una ficha estructurada que registró datos clave, propuestas, limitaciones y conclusiones de cada fuente. Asimismo, el estudio empleó un enfoque cualitativo, con método hermenéutico de tipo básico y nivel descriptivo-explicativo; y se utilizó un diseño no experimental y transversal. Resultados: La colaboración universitaria comprende la articulación entre instituciones educativas, el Estado y el sector privado, orientada a promover la investigación, la innovación y la formación profesional. Asimismo, el marco normativo peruano junto a diversos informes recientes subraya la importancia de fortalecer redes académicas e interinstitucionales que garanticen una oferta educativa más inclusiva. Por otro lado, las brechas de acceso evidencian profundas desigualdades de carácter socioeconómico, geográfico y de género dentro de la educación superior peruana. Conclusión: La colaboración entre universidades públicas y privadas contribuye a reducir brechas educativas en Perú; sin embargo, persisten limitaciones, por lo que se requiere una alianza sostenida, articulada y socialmente responsable para lograr mayor equidad.

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Cited

DOI: 10.56048

Biografía del autor/a

Esdras Ricardo Medina-Minaya, UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARCOS

Maestro en Administración, Mención: Gerencia y Control de Gobiernos Locales y Regionales

Jimy Humpiri-Nuñez, UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

Doctor en Derecho

Juan Carlos Tacora-Quispe, INSTITUTO PERUANO DE PRODUCCIÓN INTELECTUAL

Bachiller en Derecho

Flor De Maria Humpiri-Nuñez, INSTITUTO PERUANO DE PRODUCCIÓN INTELECTUAL

Licenciada en Sociología

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