Cuenca-Chaca, A.E., Úrgiles-Faican, M. del C. y Plúas-Salazar, R.M. 2025. Estrategias Pedagógicas para Niños Con Síndrome De Down En Aulas Inclusivas Revisión Sistemática De Literatura. MQRInvestigar . 9, 3 (ago. 2025), e954. DOI:https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.3.2025.e954.