Solórzano-Barreto, S. S., & Cevallos-Sánchez, H. A. (2025). Uso de las tecnologías del aprendizaje y conocimiento para dinamizar el aprendizaje de geometría en estudiantes de segundo de bachillerato. MQRInvestigar, 9(2), e619. https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.2.2025.e619