BAÑO-FLORES, A. C.; CACOANGO-YUCTA, W. I.; MALIZA-CRUZ, W. I. Impacto del Escape Room y Lectura dramatizada en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de lenguaje. MQRInvestigar , [S. l.], v. 9, n. 3, p. e974, 2025. DOI: 10.56048/MQR20225.9.3.2025.e974. Disponível em: https://www.mqrinvestigar.com/2025/index.php/mqr/article/view/974. Acesso em: 29 nov. 2025.