Rodríguez-Jiménez, Franmis José, Erika Alexandra Montero-Lebrón, Frank Félix De-la-Cruz-Holguín, y Gerhard José Sánchez-Sánchez. 2025. «Impacto Del Modelo De Aula Invertida En El Rendimiento académico En Física Básica a Nivel Universitario». MQRInvestigar 9 (2):e664. https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.2.2025.e664.