Zamora-Pinargote, B. R., Alcívar-Romero, G. M. y Mero-Santana, E. A. (2025) «Aplicación De La Teoría De La Hipótesis De Entrada Para Mejorar La Expresión Oral De Los Estudiantes», MQRInvestigar , 9(1), p. e253. doi: 10.56048/MQR20225.9.1.2025.e253.