Zamora-Pinargote, Bryan Ramón, Gema María Alcívar-Romero, y Erick Andrés Mero-Santana. «Aplicación De La Teoría De La Hipótesis De Entrada Para Mejorar La Expresión Oral De Los Estudiantes». MQRInvestigar 9, no. 1 (marzo 11, 2025): e253. Accedido octubre 15, 2025. https://www.mqrinvestigar.com/2025/index.php/mqr/article/view/253.