Briones-Cueva, D. G., Pallaroso-Espinoza, C. Y., & Cangas-Pilamunga, E. M. (2023). El impacto de los videojuegos de aventura en el aprendizaje de lenguas extranjeras y las percepciones de los alumnos. MQRInvestigar, 7(2), 188–203. https://doi.org/10.56048/MQR20225.7.2.2023.188-203