Inserción laboral para los neo-bachilleres con NEE de la UEP San Francisco de Asís, Ecuador 2024
DOI:
https://doi.org/10.56048/MQR20225.9.1.2025.e395Palabras clave:
inserción laboral; NEE; políticas públicas; motivaciónResumen
El presente estudio tuvo como objetivo “Determinar la relación entre la inserción laboral y las oportunidades de empleo para los neo-bachilleres con necesidades educativas especiales (NEE) en la UEP San Francisco de Asís, Ecuador 2024”. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, el diseño es descriptivo correlacional, no experimental, ya que no se manipuló las dos variables. El estudio técnico fue la encuesta y el instrumento cuestionario para comprobar la correlación de las variables con sus dimensiones que se procesaron con estadística descriptiva con el programa SPSS v21 y Excel para la base de datos. Se seleccionó la escala ordinal para la muestra en relación a las variables de acuerdo a la escala de Likert con los siguientes niveles: 1 siempre, 2 casi siempre, 3 algunas veces, 4 pocas veces, 5 nunca. La población fue de 268 estudiantes, la muestra 30, la confiabilidad se calculó mediante Alfa de Cronbach y se estimó en 0,894 para la variable1 y para la variable 2 se estimó 0,905 se aplicó el coeficiente de correlación r Pearson que fue de 0,824** es decir una correlación positiva considerable al nivel de 0,01 bilateral, esto expresa que este estudio esta con el 1% de error y 99% de confianza, por lo tanto, se acepta la hipótesis alternativa Hi: Existe una relación significativa entre la inserción laboral y las oportunidades de empleo para los neo-bachilleres con necesidades educativas especiales (NEE) en el contexto del mercado laboral actual y se descarta la hipótesis nula.
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DOI: 10.56048
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